Siber Zorbalık Ölçeği (SZ), dijital ortamda zorbalık alanını değerlendirir. Dijital ortamlarda yaşanan zorbalığı ele alır. Bu tür davranışlar okul saatleri dışında ve yetişkin gözlemi olmadan gerçekleştiği için, yapılandırılmış bir ölçüm olmadan fark edilmesi güçtür.
Test, Akran ve Dijital Güvenlik alanı içinde yer alır ve bu alanın diğer araçlarıyla birlikte yorumlandığında tek başına kullanıldığından daha anlamlı bir tablo ortaya koyar.
Akran Zorbalığı Ölçeği ile birlikte, okul iklimi taramasının dijital ayağı olarak uygulanır. Ortaokul düzeyinden itibaren kullanılır ve PDR uzmanı yetkinliği gerektirir.
Akran Zorbalığı Ölçeği (AZO) ile birlikte okunduğunda, zorbalığın yalnızca dijitale mi taşındığı yoksa yüz yüze ortamla mı iç içe olduğu görünür. Dijital Oyun Bağımlılığı Ölçeği (DOBO) eklendiğinde, dijital ortamda geçirilen sürenin risk davranışıyla ilişkisi ele alınabilir.
Hayır. Ölçek yalnızca öğrencinin kendi bildirimine dayanır; hiçbir dijital içeriğe erişmez veya iz sürmez.
Dijital zorbalık okul saatleri dışında, kapalı ortamlarda ve yetişkin gözlemi olmadan sürebilir. Bu nedenle yüz yüze zorbalıktan ayrı bir ölçüm gerektirir.
Risk göstergesi varsa rehberlik servisi değerlendirir ve kurumun gizlilik ile yönlendirme ilkeleri çerçevesinde hareket edilir.
| Başlık | Değer |
|---|---|
| Değerlendirme alanı | ADG — Akran ve Dijital Güvenlik |
| Ölçtüğü alan | Dijital ortamda zorbalık |
| Süre | 10–15 dakika |
| Eğitim düzeyi | Ortaokul, Lise |
| Uygulayıcı | PDR uzmanı |
| Uygulama şekli | Bireysel / Grup / Dijital |
| Takip | Gerektiğinde 3–6 ay sonra tekrar değerlendirme |
Akran zorbalığı, siber zorbalık ve problemli dijital oyun davranışını erken sinyal düzeyinde görünür kılmak.
Bu araç bir tarama ve değerlendirme aracıdır; klinik tanı koymaz. Kesin kullanım kapsamı; ilgili test formuna, norm grubuna ve uygulama koşullarına göre doğrulanmalıdır.
Bu yapı klinik tanı koymak için değil; değerlendirme, tarama ve rehberlik süreçlerini desteklemek için tasarlanmıştır. Amaç tanı koymak değil; öğrenciyi daha doğru tanımak, gelişimini izlemek ve ihtiyaç duyduğu desteği zamanında belirlemektir.