Görsel Bellek Testi (TORD), görsel hafıza alanını değerlendirir. Kısa süre gösterilen görsel malzemenin hatırlanması istenir. Tahtadan defterine aktarma, şekil kopyalama ve okuduğunu görselleştirme gibi sınıf içi görevlerde zorlanan öğrenciler için destekleyici bilgi sunar.

Test, Akademik Beceriler ve Dikkat alanı içinde yer alır ve bu alanın diğer araçlarıyla birlikte yorumlandığında tek başına kullanıldığından daha anlamlı bir tablo ortaya koyar.

Neyi görünür kılar?

• Kısa süre gösterilen görsel malzemeyi tutabilme
• Tahtadan deftere aktarma sırasında yaşanan kayıp
• Şekil kopyalarken ayrıntıyı koruyabilme
• Görsel bilgiyi hatırlarken kullanılan strateji

Ne zaman uygulanır?

Tahtadan defterine aktarmakta zorlanan, şekil kopyalarken ayrıntı atlayan ya da okuduğunu görselleştirmekte güçlük çeken öğrencilerde uygulanır. İlkokul düzeyinden itibaren kullanılabilir.

Sonuçlar nasıl okunur?

Farklı Şekil (TI-IIB) ile birlikte okunduğunda, sorunun görsel algıda mı yoksa görsel bellekte mi olduğu ayrışır. TI-IIB normal, TORD düşükse bellek bileşeni öne çıkar; ikisi de düşükse algı düzeyinde bir destek gündeme gelir.

Ne söylemez?

• Genel bellek testi değildir; sözel bellek hakkında bilgi vermez.
• Nörolojik bir değerlendirmenin yerine geçmez.
• Dikkat düşükse bellek performansı da düşük görünebilir; birlikte okunmalıdır.

Sık sorulan sorular

Sözel belleği de ölçer mi?

Hayır. Test görsel malzeme üzerine kuruludur; sözel bellek için farklı bir ölçüm gerekir.

Dikkat sorunu sonucu etkiler mi?

Evet. Dikkat düşükse görsel bilgi yeterince kodlanamayabilir ve bellek performansı olduğundan düşük görünebilir. Bu nedenle dikkat araçlarıyla birlikte okunur.

Ne sıklıkla tekrarlanmalı?

Destek çalışması yürütülüyorsa 3–6 ay sonra tekrar ölçüm gelişimi izlemeye elverişlidir.