
Beş yüz öğrenciye bir rehber öğretmen düşen bir okulda asıl soru kime bakılacağı değil, önce kime bakılacağıdır. Bu kararı sezgiye bırakmamanın birkaç pratik yolu var.
devamını oku
“Günde kaç saat oyun oynuyor?” sorusu tek başına çok az şey söyler. Asıl bilgi, oyunun öğrencinin geri kalan hayatına ne yaptığında.
devamını oku
Aynı aracı çok sık uygulamak fark üretmez, çok seyrek uygulamak ise değişimi kaçırır. Aradaki dengeyi kurmanın birkaç basit kuralı var.
devamını oku
Aynı sonuç iki farklı cümleyle aktarıldığında iki farklı görüşme olur. Rapor dilini kurmak, sonucu üretmek kadar önemli bir iştir.
devamını oku